Category: Jul
Å inspirere til kreativ tenkning – hobbybord
Som barnehagelærer må vi, som rammeplanen sier, legge til rette for og videreutvikle barnas kreative prosesser og uttrykk. Vi skal stimulere barnas nysgjerrighet, utvide deres forståelse og bidra til undring, undersøkelser, utprøvinger og eksperimentering.
Hva: Selv er jeg veldig opptatt av at barna skal få utforske og finne fram til løsninger selv. Noen ganger det fint å lære seg å følge en oppgave og lage etter instrukser, men oftere ønsker jeg at de finner på og fram til ting selv. Vi har tidligere nevnt at vi i Fantasifull er mest opptatt av skaperprosessene og ikke hvordan sluttproduktet blir. Altså dere finner kanskje ikke de stiligste produktene her, for det skal synes at barn har skapt det. For å inspirere barna til å finne på ting helt selv, inspirere til kreativ tenkning, setter jeg ofte opp et hobbybord, som blir stående i et par uker av gangen. Gjerne i forbindelse med jul og andre høytider. Bordet fylles med hobbymateriale vi har tilgjengelig eller finner ute.
Utstyr: Ark, fargestifter, maling, pinner, kongler, aluminiumsfolie, saks, diverse teip, lim, osv
Hvordan: Når bordet er dekket med hobbymateriale, er det bare å vente å se på alt det fine som blir skapt der i løpet av ukene. Helt på egenhånd!
Hvorfor: I barnehagen skal barna få estetiske erfaringer med kunst og kultur i ulike former og organisert på måter som gir barna anledning til utforsking, fordypning og progresjon. (Rammeplan 2017)
Inspirert av snøkrystaller
Kulda ligger over oss, men her er det ikke nok snø til aking og slike uteaktiviteter. Noen barn ble nysgjerrige på snøkrystallene, så da laget vi et prosjekt inspirert av snøkrystaller.
Hva: Barnas nysgjerrighet blir til et prosjekt om vakre snøkrystaller.
Utstyr: Kamera/mobil med kamera, farget ark, snø, evt garn, q-tips, lamineringsmaskin
Hvordan:
- Ute startet det med at vi studerte og snakket om snøkrystaller. Om hvor vakre de er og så rart at ingen er like. Hvorfor er de så like? Hvorfor varier de likevel så mye i form? Er alle snøkrystaller ”seks-kantede”? Er snøfnugg og snøkrystaller det samme? Om du treger litt bakgrunnskunnskap så finner du mye bra på denne siden til UiO HER.
- Vi ga barna fargede ark og et kamera. De la snø på arkene og tok bilder av de.
- Bildene tittet vi på sammen på en pc, slik at vi kunne zoome inn på de ulike snøkrystallene.
Man kan jobbe videre med samme tema og lage snøkrystaller på mange ulike måter:
- Vi laget så snøkrystaller av q-tips og tvinnet garn rundt. Disse dyppet vi i VARMT vann og hang ut i kulda. Og ventet så på at disse skulle bli isbelagte.
- Vi jobbet videre på dataen og og skrev ut flere iskrystaller. Disse klippet vi ut, laminerte og hang på en tråd. Disse ble fine til å henge på treet eller i vindu.
- Snøkrystaller av papir, brett papir og klipp hull flere steder. Del gjerne et a4 ark i to og klipp ut ønsker form først. Brett opp arket igjen og voila!
- Snøkrystaller av puslespill biter har vi gjort tidligere her.
Snøkrystaller av q-tips
Snø på papir
Snøkrystall av papir
Hvorfor: Rammeplan: I arbeid med fagområdet skal personalet stimulere barnas nysgjerrighet, utvide deres forståelse og bidra til undring, undersøkelser, utprøvinger og eksperimentering. Barnehagen må legge til rette for og videreutvikle barnas kreative prosesser og uttrykk. Rammeplanen påpeker også at vi skal bruke ulike teknikker, materialer, verktøy og teknologi til å uttrykke oss estetisk.
Blomster av kongler
Vi lager blomster som ikke visner.
Hva: Vi lager en vakker bukett blomster av kongler og pinner. Her kan fargene på blomstene tilpasses enhver høytid og feiring.
Utstyr: Kongler, pinner, maling, lim
Hvordan: Vi startet med en tur i skogen hvor vi plukket med oss kongler og pinner. Inne fant vi fram materialer og begynte med å male kongler og pinner.
Siden det snart er påske, valgte vi å bruke gul maling og grønntoner på stilkene. Da malingen hadde tørket, brukte vi en limpistol til å lime konglene på pinnene.
Limet tørket raskt og vi kunne samle alle blomstene i en vase.
Hvorfor: Her får vi en skogtur på kjøpet, som er godt for både fysisk og psykisk helse. Jeg liker å gi barna tid til å undre seg og være nysgjerrige ute, for da får man så mange gode spørsmål og samtaler. La barna være kreative selv ved valg av farger og pynt, slik at deres evne til selvstendig tenkning styrkes.
Rammelplan 3.3 Kunst, kultur og kreativitet.
Papir på pinne
Vi lager ulike figurer i papir og papp og setter de på pinner. Kan brukes til pynt, rollelek, teater med mer!
Hva: Ulike figurer av papp/papir som vi fester på ispinner. Her kommer ulike figurer til forskjellige anledninger, påske, rollelek, jul og mer kommer.
Utstyr: Ispinner(vi har i forskjellige farger, men vanlige kan også males), tykt papir/papp, maling, fargestifter, lim, (papptallerken), teip.
Hvordan: Har man et bestemt tema, høytid eller annet på planen, tegner dere opp og klipper ut ulike former som passer til figurene. Ellers er det bare å la fantasien få fritt spillerom.
Vi bruker forskjellige teknikker på de ulike figurene, vannmaling, akvarell fargestifter..
To vifter til rollelek. Her har de brukt vannmaling, trekkspill brettet og festet de på ispinner med lim og teip.
En liten kylling i egget lå, banket og banket og banket på… To eggeformer i papir er her limt oppe på hverandre og klipt av den øverste, så kyllingen kan titte ut. Vanlige fargeblyanter til dekorering.
Påskehare klippet ut av papir og pomponger til ansikt.
Påskekylling på papptallerken med plastøyne og malt med akrylmaling.
Og selvfølgelig is på pinne!
En snømann til juleverkstedet.
Kjærlighet på pinne? Denne er dekorert med papirbiter som er krøllet sammen og limet på.
Hvorfor: Denne aktiviteten kan tilpasses alle aldre og høytider. Papir på pinne figurene kan brukes til pynt, plasser de i blomsterpotter, eller pynt opp bordet. Ellers kan de brukes til dukketeater og annen lek.
Barna får trening av finmotorikken- klipping etter former og streken, lime på små biter osv. De kan prøve ut ulike og få erfaring med tegne- og maleteknikker, samtidig som man på en lekende måte skaper egne figurer.
Hvordan brette en papireske
Disse eskene lærte jeg og brette i barndommen og de sitter i fingrene ennå. Praktiske og morsomme esker til enhver anledning. Brett i vei!
Hva: Lag morsomme esker av papir!
Utstyr: papir, saks, evt lim/teip
Hvordan: Start med å finne et a4 ark (gjerne litt tykkere ark enn kopiark) i ønsket farge. Brett det ene hjørnet diagonalt ned slik at den korteste delen av arket blir liggende kant i kant med den lengste delen av arket. Klipp av den papirbiten hvor det ikke er noe brettet, slik at du får en firkant.
Brett arket inn mot midten og ta det opp igjen. Gjør slik på begge sider, slik at du får brette linjer som kryss.
Brett alle hjørner inn mot mitden av krysset.
Ta en enkel brett og brett inn mot midten. Gjør dette på alle sider, og brett de opp igjen. Det er linjene du lager her som blir viktige.
Nå har du en brettet firkant, men mange linjer. Velg så to linjer på en side og på motsatt siden av denne. Der klipper du opp på den korte lille linjen du har laget på fire steder, to på hver side.
Ta så opp den fliken du har klippet fram og brett den opp. Ta de små flikene som er igjen på siden der og løft de opp. Da skal du se formen til en eske. Den første lange fliken du brettet ut tar du så og drar over og bretter ned og opp over de små flikene. Gjør denne på begge sider, og du skal nå ha fått en eske.
Du bruker samme samme framgangsmåte for å lage både topp og bunn.
Hvorfor: Disse eskene kan du bruke til mange aktiviteter og i lek. De kan bli små skattekister, smykkeskrin og gaveesker til mor/far. Her er den kun fantasien som setter grenser. Eskene kan brukes som pynt til diverse høytider avhengig av fargene og pynten du bruker. Denne aktiviteten krever mye av konsentrasjonen og finmotorikken.
Eske laget med utgangspunkt i et A3 ark til venstre og A4 til høyre.
Tips: Egner seg fra ca 5 år og oppover om barna skal lage disse helt selv. Etter min erfaring synes de eldste jentene i barnehagen dette er spesielt stas.
Snøbilder av papir
Etter et lite uhell med hullmaskinen, fant vi ut at disse fine papirbitene, må vi lage snøbilder av!
Hva: Vi lager vinterbilder av papirbiter
Utstyr: Lim, farget papir, og papirbiter fra en hullmaskin.
Hvordan: Start med å gå på hullmaskinjakt og tøm papirbitene i en skål. Sett fram hobbylim og f.eks q-tips til å smøre på lim. Bruk farget ark, slik at snøen kommer godt fram.
Smør på lim (i mønster om dere ønsker, en snømann f.eks) og dryss over snøen. Dette var det morsomste i følge treåringen her. Rist så av og se om bitene festa seg.
Hvorfor: Selve prosessen var det morsomste i denne aktiviteten, alle disse små papirbitene var stas! Pinsettgrepet kan her trenes om barna tar opp de små papirbitene. Dette er en aktivitet som kan tilpasses alle aldersgrupper.
Juleringer og andre former med garn
Vi har begynt å planlegge diverse juleaktiviteter. Neste ut “juleringer” av papp og garn til dekorasjoner.
Hva: Finn fram papp og garnrester i ønskede farger og snurr i vei.
Utstyr: Papp, saks, garn, blyant, rund form
Hvordan: Start med å tegne opp to sirkler, hvor den ene er litt mindre og inne i den andre. Tegn gjerne rundt to runde former du har stående.
Klipp så rundt og inni, slik at det blir en sirkel med hull i midten.
Knyt fast ønsket tråd og start med å surre den rundt og rundt hele sirkelen. Her kan du bruke mange forskjellige farger eller lage f.eks stripete mønster med trådene.
Min treåring var fornøyd med å snurre trådene rundt slik:
På denne er det brukt to forskjellige tråder for å få en stripete ring:
Man kan også bruke andre former, stjerne, hjerter, osv. Perler og annen pynt kan man tre på tråden for litt ekstra bling.
Hvorfor: Fin trening for håndmotorikken, som er viktig for barnet i både lek og hverdagslige aktiviteter, som det å kle på seg.
Markere julehøytiden i barnehagen med en aktivitet hvor alle kan delta. Juleringene kan fint lages i andre enn julens farger.
Bilde av kaffekapsler
Vi slår et slag for gjenbruk og har samlet opp brukte kaffekapsler. Disse skal bli til nydelig barnekunst!
Hva: Vi lager bilde av fargerike kaffekapsler!
Utstyr: Kaffekapsler, lim, lerret eller papp.
Hvordan: Har du først fått samlet opp en del kapsler, må du huske på å skjære hull i bunnen, ta ut kaffen og vaske kapslene.
Finn fram et lerret eller hard papp, som dere kan lime de på. Vi hadde et lerret som var malt grønt liggende og valgte å bruke det.
Sett fram en skål med lim og la barna få utfolde seg.
Lim på så mange kapsler dere ønsker. Treåringen her synes også det var gøy å bruke kapslene til å lage sirkler av limet rundt på lerret.
Hvorfor: Her kan dere benytte sjansen til å få en dialog rundt geometriske former, slik som sirkelen og tredimensjonale former. Barna tar i bruk sin fantasi, skaperglede og får utforske nye materialer.
Fisker av leire
Leire er et spennende materiale for både store og små. Keramikk hadde vært det beste, men lufttørkende leire var slettes ikke dumt!
Hva: Lag morsomme figurer av leire som er lufttørkende og tørre i løpet av dagen!
Utstyr: Lufttørkende leire (denne fra Panduro), evt kjevle, kniv, perler
Hvordan: Vi hadde på forhånd ikke bestemt hva hva slags figurer eller annet som skulle lages. Fiskene du ser under er laget av en treåring.
Vi startet med å dele ut litt leire og redskaper. Kjevlen viste seg å være ganske så morsom og leiren ble banket flat. Vi fant ut at den første lignet på en fisk og hun var da kjapp med å feste på øyer, hale osv. Det ble tilslutt en herlig liten fiskesteam.
Fiskene ble så lagt til tørking og var tørre og fine etter noen timer.
Hvorfor: Lek med naturmaterialer som leire er spennende da,dette er et materiale som er enkelt for barn å forme og uttrykke seg gjennom. Både fin- og grovmotorikken tas i bruk.
Barna får erfaring med tredimensjonale former.
Barna tar i bruk egen fantasi og skaperglede. Sansene er med ved at man kjenner på leiren og utforsker den. Hva skjer om den får litt vann på seg? Hvordan kjennes den ut når den har tørket? Kanskje barna greier å kjenne de små sandkornene i leiren?
Tips: Denne leiren kan også males på og dere kan lage mange spennende former, som også kan tilpasses til ulike høytider. Vil si det passer for alle aldre.
Utradisjonelle pensler
De fleste barn har prøvd ut maling med pensel. Hva med å legge vekk den tradisjonelle penselen og lage egne?
Hva: Lage egne pensler.
Utstyr: Ark, lerret, tau, stoffrester, svamp, fjær, hyssing, blader, pinne, blyant, gamle pensler, blomsterpinner og lignende.
Hvordan: La barna få bruke fantasien til å finne eget materiale til bust og skaft. Forslag til bust: Tau, stoffrester, svamp, fjær, hyssing og blader. Forslag til skaft: pinne, blyant, gamle pensler og blomsterpinner. Dersom en skal ta i bruk skaft kan busten festes med f.eks hyssing.
For de yngste barna kan det legges frem diverse utstyr de kan få utforske. Det kan være lettere for de yngste å kun male med busten.
Hvorfor: Det kan være med å stimulere kreativiteten å få utforske nytt og ukjent materiale. Her er det viktig at barna får muligheten til å lage egne tanker om hva som kan brukes som materiale til pensel.
Det kan her skapes en samtale rundt aktiviteten med barnas tanker og ideer, og hva de oppdaget. Hvordan var teksturen i forhold til vanlig pensler? Hvordan ser strekene ut? Kan de ulike materialene lettere forme figurer og gjenstander? F.eks kan en svamp lett bli til en sky?
I følge rammeplanen vil barn gjennom rike erfaringer med kunst, kultur og estetikk vil barn få et mangfold av muligheter for sansing, opplevelse, eksperimentering, skapende virksomhet, tenkning og kommunikasjon.
Tips: Gjør deg bevisst på din egen voksenrolle, og trekk deg litt tilbake slik at barna får utforsket mer på egenhånd og laget egne erfaringer.
