Fantasifull.no

Papirbåt i vanndam

Nå som snøen har begynt å smelte er det gøy med alle vanndammene som dukker opp. Vi har laget papirbåter vi kan leke med i vanndammene.

Hva: Vi bretter papirbåter.

Utstyr: Papir (Her kan det være kjekt med litt glanset reklame som gjør det vanskeligere for vannet å trekke seg inn i papiret). I tillegg til å brette med hendene har vi brukt linjal for å dra over brettekantene, slik at båten blir stivere i linjene. Farger/maling kan brukes på arket både før og etter bretting for å dekorere båtene.

Hvordan:
1. Start med et ark med form som rektangel
2. Brett rektangelet i to, nedover.
3. Brett så arket igjen, fra venstresiden over mot høyre, og tilbake igjen der den var.(Dette for å få en linje på midten)
4. Brett de øverste hjørnene inn mot midten.
5. Brett den øverste av den nederste delen en gang opp.
6. Brett den ennå en gang, og vipp endene rundt kanten.
7. Snu rundt og gjør punkt 5 og 6 igjen.
8. Trekk hjørnene inn mot hverandre. Deretter bretter du der jeg ser jeg har fingeren opp mot kanten i toppen.
9. Snu rundt og brett opp som i punkt 8.
10. Trekk de nederste hjørnene mot hverandre igjen.
11.Trekk flikene utover.
12. Nå er båten ferdig!

Hvorfor: Det å brette båter kan være vanskelig. Her er det mye trening for håndmotorikken. Selve brettingen egner seg for de eldre i barnehagen. De yngste syns det er veldig stas å få farge de, og leke med de i vann. Hva skjer når det kommer store bølger? Fra rammeplanen kan vi trekke inn antall,rom og form ved en slik aktivitet. Her kan en snakke om formene som dukker opp underveis i brettingen. Her får barna oppleve former som trekant, firkant, rektangel og kvadrat. Størrelsen på rektangelet endres også underveis.

Papir på pinne

Vi lager ulike figurer i papir og papp og setter de på pinner. Kan brukes til pynt, rollelek, teater med mer!

Hva: Ulike figurer av papp/papir som vi fester på ispinner. Her kommer ulike figurer til forskjellige anledninger, påske, rollelek, jul og mer kommer.

Utstyr: Ispinner(vi har i forskjellige farger, men vanlige kan også males), tykt papir/papp, maling, fargestifter, lim, (papptallerken), teip.

Hvordan: Har man et bestemt tema, høytid eller annet på planen, tegner dere opp og klipper ut ulike former som passer til figurene. Ellers er det bare å la fantasien få fritt spillerom.

Vi bruker forskjellige teknikker på de ulike figurene, vannmaling, akvarell fargestifter..

To vifter til rollelek. Her har de brukt vannmaling, trekkspill brettet og festet de på ispinner med lim og teip.

En liten kylling i egget lå, banket og banket og banket på… To eggeformer i papir er her limt oppe på hverandre og klipt av den øverste, så kyllingen kan titte ut. Vanlige fargeblyanter til dekorering.

Påskehare klippet ut av papir og pomponger til ansikt.

Påskekylling på papptallerken med plastøyne og malt med akrylmaling.

Og selvfølgelig is på pinne!

En snømann til juleverkstedet.

Kjærlighet på pinne? Denne er dekorert med papirbiter som er krøllet sammen og limet på.

Hvorfor: Denne aktiviteten kan tilpasses alle aldre og høytider. Papir på pinne figurene kan brukes til pynt, plasser de i blomsterpotter, eller pynt opp bordet. Ellers kan de brukes til dukketeater og annen lek.

Barna får trening av finmotorikken- klipping etter former og streken, lime på små biter osv. De kan prøve ut ulike og få erfaring med tegne- og maleteknikker, samtidig som man på en lekende måte skaper egne figurer.

Girlander med pappegg

Pynt opp over påskebordet med en søt girlander av pappegg. Store og små kan alle være med her.

Hva: Vi lager en fargerik girlander med eggeformer klippet ut av papp.
Utstyr: Papp/tykt papir, akvarell stifter (eller annen maling), pensler, vann, hullmaskin, tråd, saks
Hvordan: Tegn opp en eggeform, buk gjerne en til mal og tegn opp flere. Vi laget ti stykker her. Klipp de ut og finn frem malesaker.

Vi brukte akvarell fargestifter og fargela eggene på begge sider. Tok så pensler med vann og “malte” over der vi hadde fargelagt.

Lag hull i hvert egg og tre de på en tråd etter tørking. Girlanderen er dermed klar til fest!

Hvorfor: Vi har brukt akvarell fargestifter for å gi barna muligheten til å eksperimentere med ulike materiell og kunstneriske teknikker. Det var spennende å se hva som skjedde med det man hadde fargelagt, da de penslet over med vann. Hvordan ville fargene blande og endre seg? Her kan man få inn fargelære også.

Barna kan her samarbeide og styrke fellesskapet ved å lage noe sammen.

Rammelplan 3.3 Kunst, kultur og kreativitet.

Tove påskeegg

Vi pynter påskebordet med tovede påskeegg.

Hva: Vi lager tovede påskeegg av ull, vann, papir og grønnsåpe.

Utstyr: Grønnsåpe, vann, bolle, plastpose(bobleplast), papir(gamle aviser eller reklame), ull, lim, tråd og pynt. Malefrakker er veldig lurt å ta på her, da det kan bli veldig bløtt.

Hvordan: Hell grønnsåpe i bollen og fyll opp med vann. Sett bollen på bordet slik at barna rekker bort til den. La barna få rive av avispapir og forme det til en ball. Dypp så ballen i vannet, og form videre til den får eggefasong. Ta nå litt ull og legg det rundt papiret. Ikke ta mye om gangen, da har ulla vanskeligere for å feste seg. Legg egget i posen og begynn å gnikk på det med hendene. Friksjonen gjør at ullen fester seg sammen. Fyll etterhvert på med mer ull rundt egget, og gjenta prosessen til ønsket resultat. Legg så eggene til tørk. Når eggene er tørket kan de pyntes. Her har vi limt på bånd, slik at vi kan henge de opp.

Hvorfor: I følge Rammeplanen skal barnehagene gi barn mulighet til å uttrykke seg estetisk. Påsken er en del av vår kultur, så ved å bruke egg som står sterkt i påsken, får barna være sammen om en felles kulturell opplevelse. Å skape noe felles bidrar til samhørighet. Ved kreative aktiviteter styrkes fantasien, skapergleden og den kreative tenkningen.

Tips: Denne aktiviteten kan gjøres med både store og små barn. Vi har tatt i bruk dette på småbarnsavdeling, og barna syns det er veldig spennende. Vi erfarte at små grupper på 3-4 egnet seg til dette. Det gjorde at barna fikk mulighet til å samarbeide med hverandre, og vi voksne kunne bidra med veiledning når behovet kom. Her kan en også åpne opp for en samtale om hva påske er, hvorfor egg hører påsken til osv.

Barbieseng av eggekartong

Da jeg var barn lagde min mamma dukkesenger til meg av eggekartonger, så dette måtte jeg vise min egen datter også. Takk mamma!

Hva: Dukkeleken er i full gang og dukken skal sove, men hvor? Vi lager seng til små dukker ala barbie av eggekartong.

Utstyr: Eggekartong, stoff, saks, pyntebånd, lim

Hvordan: Finn en lang eggekartong og klipp lokk og boks der egg ligger, i to deler i lukkebretten. Klipp av det som er for langt under, slik at sengen kan stå stødig. Legg den dypeste og den delen uten hull, oppe på den ander delen og lim fast. Bruker begge delene og limer de oppe på hverandre for at det skal bli litt høyde på sengen.

Finn frem et nokså stort stoffstykke, som du bretter rundt kartongen. Jeg kan ikke sy, så limer der jeg kan. Brettet derfor stoffet rundt og alle ender møtes oppi sengen, slik at det kan limes fast der og en madrass legges over. Knyt et bånd rundt på midten av kartongen, for at stoffet skal sitte fastere og penere.

En sofa eller seng for til isdronningen Elsa?

Under er en seng trekt med hvitt stoff og bare en del av eggekartonge er brukt, derfor blir den ikke like høy.

Hvorfor: Stimulerer til rollelek /fantasilek. Det er mye viktig læring gjennom lek, og lek med dukker og andre småfigurer gir mye læring for barn. Dukkene gjenspeiler barnets daglige liv og følelser kan få fritt utløp og omsorg vises. Dukkene kan krangle og blir venner igjen, gå på jobb/skole/barnehage, kle på seg, bursdagsfeiringer osv.

Påskekrans av papp og garn

En søt påskekrans man enkelt lager av lett tilgjengelige materialer.

Hva: Vi lager en påskekrans av garn og papp.

Utstyr: Garn, papp, blyant, saks, former til å tegne rundt, paljetter, lim

Hvordan:

Start med å finne frem utstyr. Vi har valgt garn i gultoner og den ene tråden er en tykkere ulltråd. Ta fram papp og sirkelformer i to ulike størrelser, og tegn rundt de. Klipp ut slik at det blir en ring.

Knyt fast tråden og surr den rundt og rundt pappringen, bruk gjerne forskjellig tråder, helt til all pappen er dekket og i ønsket tykkelse.

Da all pappen var dekket, festet vi en tråd til oppheng og pyntet påskekransen med paljetter i grønntoner. Vi brukte litt papprester til å klippe ut et egg og lime det på. Pynt gjerne egget med tegninger, klistremerker eller lignende.

Hvorfor: Finmotrikk – klippetrening, klippe etter streker. Knyte med tråd og surre den rundt og rundt er god trening.

Bruker former man har lært om, snakk om formene og hva de kan brukes til.

Fin dekorasjon og oppgave til markering av påske og dens tradisjoner.

Tips: Denne kransen kan tilpasses andre høytider og temaer, ved å bruke andre farger og pynt.

Vi forsker med leker, vann og is

Vi utforsker med vann og leker. Hva skjer med vannet når det blir kaldt?

Hva: vi forsker ved å ta i bruk vann og leker. Hva skjer med vannet? Hvordan kjennes det ut som vann? Hvordan ser det ut? Hva skjer med vannet og lekene når vi setter det ut i kulden? Hva har skjedd? Hvordan kjennes det ut nå? Ser vi leken? Hva skjer når vi tar det med inn i varmen?

Utstyr: Vann, leker og boks.

Hvordan: Finn frem utstyret som trengs. Legg lekene i boksen og hell vann over.( Her kan en også forske på hva som flyter og synker.) La barna få kjenne og smake på vannet. Snakk sammen om barnas opplevelser. Ta så med boksene ut i kulden(eller sett de i fryseren). Når de har fryst kan en ta ut isen av boksene. Hva har skjedd nå? Snakk sammen om vannet som har endret form til is. Hvordan kjennes det ut nå, er det kaldt varmt, mykt, hardt? Hva har skjedd med leken? Kan vi ta på den, slik som da det var vann rundt den? Det er mange spørsmål som kan dukke opp her. La isen så få stå fremme i en bolle. Titt etterhvert på hva om skjer med isen. Hvorfor blir den borte?

(more…)

Påskehare – dekorasjon med bomull

Noen venter spent på påskeharen, så dekorasjoner blir laget i fleng.

Hva: Vi lager dekorasjoner til påske av papir og bomull.

Utstyr: Papir/papp, saks, lim, blyant, evt to sirkelformer i ulike størrelser, tråd til oppheng, bomull, pompong og plastøyne.

Hvordan: Bruk et tykt ark eller papp og tegn opp en hareform. Om du ikke ønsker å tegne på frihånd, bruk to former i ulike størrelser og tegn rundt de. Klipp ut og lag et lite hull på toppen, om dere ønsker å henge den opp.

Bruk lim og bomull til å dekorere haren. Og fest en pompong til nese og lim på øyer.

Hvorfor: Øve opp finmotoriske ferdigheter, øye-hånd-koordinasjon, konsentrasjon og utholdenhet kommer alltid godt med. Det er ikke alle som liker slik småpusling og det er helt greit, men finmotoriske ferdigheter kommer til nytte når barna senere skal feks sette på seg kontaktlinser eller står som voksen over operasjonsbordet.

Og så blir det jo skikkelig herlig påskestemning og en fryd for sansene da. 😉

Skåler til påske

Påskeharen og påskekyllinger passer godt på påskegodteriet. Søte som skåler og til dekorasjon.

Hva: Vi lager påskepynt av papiresker vi har brettet selv.

Utstyr: Papirark i forskjellige farger (litt tykkere enn vanlig kopiark til esken), saks, lim, evt maleutstyr, øyne, av plast med bevegelige pupiller, fjær, pomponger

Hvordan: Vi startet med å brette egne esker med hvitt og gult papir, hvordan ser dere på tidligere innlegg HER.

Vi bestemte oss for en hare og en kylling. Øyne ble limt på, kan også males. Påskeharen fikk lange ører klipt ut av papir og limt på. Nesepartiet er tre pomponger limt sammen og limt på esken.

Kyllingen fikk fjær på toppen, plastøyer og nebb laget av papir og limt på. Nebbet er laget etter en diamantform som ble klippet ut og brettet på midten.

Hvorfor: Selve brettingen av eskene krever litt av konsentrasjonen og finmotorikken(God trening!), så om yngre barn skal lage disse selv trenger de ofte litt hjelp og voksne må nok lage for de helt yngste. Resten av aktiviteten kan tilpasses alle aldre.

En litt større påskehare med eske laget av A3 ark.

Fra kjøkkenruller til dyrefigurer

Hjemme hadde jeg samlet opp en del kjøkkenruller og doruller, og spurte femåringen en dag om hva hun kunne lage av dem. En sjiraff så klart!

Hva: Lag dyr eller andre figurer av kjøkkenruller og doruller.

Utstyr: Kjøkkenruller, doruller, lim, papirteip (eks maskeringsteip), maling og pensler

Hvordan: Her har barnet fått frie tøyler med utstyret vi hadde tilgjengelig. Akkurat slike prosjekt jeg elsker, finn fram utstyr og la barna selv finne ut hva de kan gjøre med det.

Start med å samle mange slags ruller. La barna få se på rullene og gi de tid til å tenke ut selv, hva de ønsker å lage av rullene.

Når formen/figuren er bestemt limes den sammen. Vi brukte limpistol og maskeringsteip. Siden det ikke var store flater til å feste sammen rullene på, måtte vi bruke teip også. Om dere ønsker å male etterpå, er det lurt å bruke en slags papirteip, som man lett kan male over.

Mal og dekorer etter eget ønske. Denne ble gul og flekkete, med øyer på toppen og selvfølgelig en lang blå tunge, slik sjiraffer har.

Hvorfor: Slik den frie leken er viktig for utviklingen, mener jeg frihet til å selv finne ut hva man vil lage er viktig for den kreative utviklingen. Man trenger ikke alltid å ha et formål, men heller se verdien i det man gjør og selve prosessen. Jeg tenker at barna får et større eierskap over det de har laget, når de medvirker selv gjennom hele prosessen. Og det er jo gøy med kanskje ti forskjellige figurer og ikke ti helt nesten like etter samme malen.

Denne artikkelen hos barnehage.no om “Målrettet læring i barnehagen virker mot sin hensikt” er virkelig verdt å lese. Sånn, heia den frie leken!